天津商務職業(yè)學院：強黨建聚人心??共謀振興與發(fā)展
今年五月，天津商務職業(yè)學院駐薊州區(qū)別山鎮(zhèn)工作隊來到村民中間，貫徹落實學院黨委和薊州區(qū)委“迎盛會、鑄忠誠、強擔當、創(chuàng)業(yè)績”主題學習宣傳教育實踐活動實施方案，圍繞落實天津市扶持經濟薄弱村發(fā)展“五增五提升”工作目標和評價標準，在鞏固黨史學習教育成果中助力鄉(xiāng)村振興事業(yè)蓬勃發(fā)展。
為推動扶持經濟薄弱村工作做深做實，進一步提升村民“聽黨話、感黨恩、跟黨走”的思想認識，今年以來，天津商務職業(yè)學院駐村工作隊自進駐薊州區(qū)別山鎮(zhèn)以來，持續(xù)在當?shù)亻_展以黨史宣講為主題的黨日活動，幫助村支部黨員厘清黨的百年奮斗歷史脈絡，宣傳黨的最新惠農政策，積極組織兩村青年志愿服務隊，對村莊人居環(huán)境進行大清整，協(xié)助安裝道路防護設施，逐戶宣傳“垃圾分類、門前三包四清、積分制”相關政策，營造出“村莊是我家，環(huán)境靠大家”的良好氛圍，為建設文明村、交通安全村貢獻天津職業(yè)教育人的力量。
2022年春節(jié)過后，天津商務職業(yè)學院駐村工作隊對結對扶持的東定福莊村和陳家寨村開展“訪戶”活動，傾聽民意訴求，了解村民意愿，幫助村莊基層管理組織重新修訂村規(guī)民約，以村民喜聞樂見的方式，介紹鄉(xiāng)村振興有關政策。在走訪慰問困難群眾時，工作隊詳細了解困難群眾的生活狀況和急需解決的難題，為困難村民送去了米、面、油、洗衣粉等生活必需品，以實際行動引導和幫助廣大村民增強干事創(chuàng)業(yè)的信心和勤勞致富的決心。
3月中下旬，我市疫情防控形勢嚴峻，按照薊州區(qū)疫情防控指揮部統(tǒng)一部署，別山鎮(zhèn)開展全員核酸檢測，天津商務職院駐村工作隊積極投身對口扶持的兩個經濟薄弱村大篩工作，與兩村“兩委”班子連夜召開工作例會，細化責任分工、明確服務崗位、落實到責任人；積極參加了物資搬運、帳篷搭建、場地布置準備工作，主動承擔起證件核驗、秩序維護、政策宣講工作，有序推進核酸檢測；切實擔負起大篩小組長職責，經過近7個小時的連續(xù)奮戰(zhàn)，協(xié)助完成5個行政村2700余人的核酸采樣工作。工作隊盡職盡責、勇敢擔當，用心用情主動做好幫扶工作的敬業(yè)精神令當?shù)卮迕裆钍芨袆印?/span>
下一步，天津商務職業(yè)學院駐村工作隊將持續(xù)開展“迎盛會、鑄忠誠、強擔當、創(chuàng)業(yè)績”主題學習宣傳教育實踐活動，堅持“干”字當先、“實”字為要，以時不我待、只爭朝夕的精神推動扶持工作穩(wěn)步發(fā)展。
天津輕工職業(yè)技術學院：“田間地頭”謀劃職教育人新方案
天津輕工職業(yè)技術學院積極響應高職擴招政策，為鄉(xiāng)村振興提供電子商務人才引擎，為地方農業(yè)發(fā)展注入新動能。
2019年，天津輕工職業(yè)技術學院電子商務專業(yè)在寶坻大口屯鎮(zhèn)、靜海良王莊鎮(zhèn)、薊州官莊鎮(zhèn)、薊州出頭嶺鎮(zhèn)調研，招收200余名農民學生，采取靈活多元的人才培養(yǎng)模式，使農民從鄉(xiāng)村田埂邁進大學校門，體驗“分類教學、精準培養(yǎng)”職教育人創(chuàng)新模式。
早在這批學生入學前，天津輕工職業(yè)技術學院就組建起學情調研小組，在廣泛調研中摸清百萬擴招學生的教育基礎、技能經歷、年齡特點、認知特點、發(fā)展愿景等方面的需求。學院按照“分類教學、精準培養(yǎng)”的理念，充分考慮百萬擴招生的學情特點和學習要求，提供公共基礎課、文化藝術課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課、專業(yè)素養(yǎng)課及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，構建個性化、精準式人才培養(yǎng)方案。
同時，學校與地方、企業(yè)緊密合作，根據(jù)百萬擴招學生的生產、生活實際，依托校企合作企業(yè)，引入企業(yè)真實項目，學生自由選擇項目，實施差異化教學，高效有序地完成各項教育教學任務。校企雙方共同參與各班次學生的人才培養(yǎng)，課程內容以鄉(xiāng)村真實的網店運營和網絡營銷為主線，專業(yè)理論類課程以校方主導，由具有電子商務實操豐富經驗的企業(yè)導師講解實操類、實訓類課程。
在授課形式上，天津輕工職業(yè)技術學院大膽創(chuàng)新，依托信息化資源，采用“線上”理論課和專業(yè)實踐課的靈活方式，通過集中與分散結合、送教上門與多方授課結合等形式，針對農民學生實際需求開展教學。同時，學院還將網絡編輯、電商直播等實踐過程，將教學探索搬到“田間地頭”，師生通過借助“直播+短視頻”的方式，助推石各莊鎮(zhèn)敖東村金果梨、出頭嶺鎮(zhèn)東店子村白靈菇等農產品營銷，設計了雍貝金果梨等一批農產品吉祥物，突出品牌效應。
將課堂由學習教室轉移到田間地頭、村居民宅，將傳統(tǒng)教學轉變?yōu)殚_放式教學，將課堂教學變?yōu)楝F(xiàn)場觀摩學習，提高課堂教學效果，提升人才培養(yǎng)質量，在百萬擴招過程中培養(yǎng)出一支懂技術、善經營、會管理的新型職業(yè)農民隊伍……天津輕工職業(yè)技術學院以創(chuàng)新實踐切實為鄉(xiāng)村振興發(fā)展打造一支人才“鐵軍”。
在為鄉(xiāng)村振興發(fā)展實現(xiàn)人才“輸血”的過程中，天津輕工職業(yè)技術學院也實現(xiàn)了自身師資隊伍建設的一次“造血”，組建起由專業(yè)教師、企業(yè)專家、一線運營技術人員組成的師資庫，精準化推出“農村電商直播”“互聯(lián)網+鄉(xiāng)村民宿”等一系列與區(qū)域農業(yè)產業(yè)轉型升級相匹配的課程，構建起“一人一案”的評價方式，應用多元教學方案，著力培養(yǎng)學生工作思維、建構職業(yè)知識、培育職業(yè)能力與素養(yǎng)。將職業(yè)技術技能、電子商務運營項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目作為人才培養(yǎng)質量的基本評價維度，構建了學生課堂學習、田間實訓、電商業(yè)績、勞動成效為基本維度的學生評價體系。
在落實百萬高素質農民學歷提升行動計劃過程中，天津輕工職業(yè)技術學院積極探索農村實用人才培養(yǎng)方式，把教學效果寫在大地上、把課堂教學搬到田野上、把創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐辦到農場里，創(chuàng)新發(fā)展出一套靈活多樣的“忙農閑學、產學并重”教學組織模式。
天津輕工職業(yè)技術學院在助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展過程中，按照“需求導向、學生主體、市場運作、政府支持”的方式，以項目撬動市場，開展集電商直播、短視頻拍攝制作、電商運營、社會培訓綜合性電商產業(yè)服務，以“授之以漁”的扶持方式為當?shù)嘏囵B(yǎng)了大批技術技能人才。據(jù)悉，由百萬擴招東店子村學生參與完成的“筑夢農產品生態(tài)品牌，做數(shù)智時代新農人”項目，獲得第七屆中國國際“互聯(lián)網”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽天津賽區(qū)比賽銅獎。
天津醫(yī)學高等專科學校：助力基層衛(wèi)生能力提升??實現(xiàn)“村村好”
2021年10月底，天津醫(yī)學高等?？茖W校與薊州區(qū)衛(wèi)生健康委員會共建衛(wèi)生健康技術研究與推廣基地，通過校院合作實施衛(wèi)生健康技術研究與推廣，以衛(wèi)生健康技術服務農村和社區(qū)建設，提高基層衛(wèi)生人員技術服務能力，切實提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機構服務水平。
半年多來，天津醫(yī)學高等專科學校與薊州區(qū)衛(wèi)生健康委員會依托該基地，持續(xù)推進三級醫(yī)院和醫(yī)學高職院校基層醫(yī)療衛(wèi)生機構技術幫扶和對口支援，攜手服務鎮(zhèn)村一體化基層衛(wèi)生健康發(fā)展，為落實分級診療制度、醫(yī)聯(lián)體建設和健康薊州建設共同獻策出力。
天津醫(yī)學高等?？茖W校始終致力于助力基層衛(wèi)生能力提升工作，特別是2020年我國脫貧攻堅取得決定性勝利以來，為進一步持續(xù)高質量做好天津市援助甘肅、新疆、西藏等地基層健康幫扶協(xié)作和對口支援工作，天津醫(yī)學高等?？茖W校在市衛(wèi)生健康委員會委托與指導下，組織與落實基層衛(wèi)生能力提升“村村好”項目相關工作。
2021年5月，天津醫(yī)學高等專科學校隨同市衛(wèi)生健康委走訪甘肅省開展基層幫扶調研，充分了解受援方基層需求，確定將常見病臨床合理用藥和醫(yī)院感染防控作為重點幫扶內容，為開展精準幫扶和對口支援奠定工作基礎。
“我們以受援方需求為導向，匯聚我市優(yōu)質藥學服務和感染防控領域專家資源，學校采取校院結合方式組織校內、市疾控中心、市第一中心醫(yī)院等單位專家組成教材編寫工作專班。截至目前，已完成的幫扶教材包括臨床合理用藥和醫(yī)院感染防控兩部分，總計6萬字……”天津醫(yī)學高等?？茖W校相關負責人說，此舉措旨在強化基層臨床合理用藥意識，并將2020年幫扶培訓教材中基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范有關基層常見慢性病健康管理的內容進行延伸和拓展，進一步指導基層規(guī)范常見慢性病藥物治療。另一方面，結合當前疫情防控形勢，幫扶教材也幫助基層掌握和熟悉了感染防控基本策略和管理規(guī)范。
同時，天津醫(yī)學高等專科學校以幫扶教材為依據(jù)，發(fā)揮我市藥學和傳染病專業(yè)的醫(yī)教融合優(yōu)勢，聘請校內、市第一中心醫(yī)院、第五中心醫(yī)院、海河醫(yī)院、第二人民醫(yī)院等有關專家，研究制定幫扶培訓課件制作計劃，分專題陸續(xù)制作培訓課件15集，其中合理用藥6集、感染防控9集。通過社區(qū)衛(wèi)生公眾號和借助受援省區(qū)基層衛(wèi)生健康培訓管理平臺發(fā)布，便于我市幫扶人員、基層人員和受援地區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生人員利用工余時間進行碎片化學習，直接指導基層機構做好常態(tài)化背景下疾病的臨床藥物治療和感染防控工作。
在市衛(wèi)生健康委領導和支持下，近年來，學校乘“雙高?！苯ㄔO發(fā)展大勢，按照既定健康幫扶工作思路，在編好“一本書”、上好“一堂課”方面持續(xù)發(fā)力，扎實落實天津基層健康幫扶和對口支援工作，高質量圓滿完成了市衛(wèi)生健康委交派的基層衛(wèi)生能力提升“村村好”項目任務，受益面覆蓋我市所有基層醫(yī)療衛(wèi)生機構，輻射至在甘肅、新疆和西藏等省區(qū)執(zhí)行我市幫扶任務的基層業(yè)務骨干，更惠及甘肅、新疆和西藏等省區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生人員提升服務能力。
為助力鄉(xiāng)村振興工作高質量開展，我市職業(yè)院校都選派專業(yè)骨干駐村開展工作，強化職業(yè)教育在鄉(xiāng)村振興中的責任擔當。駐村干部在認真履行“建強村黨組織、推進強村富民、提升治理水平、為民辦事服務”職責任務的同時，以專業(yè)特長為抓手，開展好鄉(xiāng)村振興人才的培養(yǎng)工作。職業(yè)學校黨組織與村黨組織結對共建，為建強村黨組織、育強“領頭雁”提供有力支撐。同時，各職業(yè)學校將結合幫扶村實際情況，以“教給一門技術、幫扶一個家庭、振興一方鄉(xiāng)村”為目標，在培養(yǎng)規(guī)劃和培養(yǎng)標準上發(fā)力，制定對口助力鄉(xiāng)村振興的人才培養(yǎng)計劃和方案，讓鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)有據(jù)可依、有規(guī)可循，從源頭上確保培養(yǎng)質量。
“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨中央基于我國實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標和新時代社會主要矛盾的變化作出的重要戰(zhàn)略決策，職業(yè)教育的發(fā)展是解決農村高質量發(fā)展人力資源不足的關鍵路徑之一?！笔薪涛嚓P負責人認為，在服務助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展的過程中，職業(yè)教育必將激發(fā)出新活力，助力基層農村實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、建設生態(tài)文明，助力經濟社會高質量發(fā)展新篇章，實現(xiàn)中華民族偉大復興。
2022年5月25日
來源：天津教育報刊社
