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教育部關(guān)于印發(fā)《2025年世界職業(yè)院校技能大賽實(shí)施方案》的通知

2025-06-20

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:


  現(xiàn)將《2025年世界職業(yè)院校技能大賽實(shí)施方案》印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。


教 育 部


2025年6月9日


2025年世界職業(yè)院校技能大賽實(shí)施方案


  為貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》,進(jìn)一步提升世界職業(yè)院校技能大賽(以下簡(jiǎn)稱大賽)內(nèi)涵質(zhì)量,發(fā)揮大賽對(duì)高技能人才培養(yǎng)的引領(lǐng)作用,擴(kuò)大我國(guó)職業(yè)教育國(guó)際影響力,經(jīng)大賽組織委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱大賽組委會(huì))研究決定,舉辦2025年世界職業(yè)院校技能大賽。


  一、大賽主題


  “技炫青春 能創(chuàng)未來”(英文:Skilled Youth, Shining Future)。


  主題內(nèi)涵突出“精湛技能、青春風(fēng)采、美好生活”三大元素,展示職業(yè)學(xué)校師生朝氣蓬勃、精益求精、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,傳達(dá)友誼、合作、共贏的世界強(qiáng)音,體現(xiàn)“促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才、引領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展、助力國(guó)際交流合作”的大賽定位。


  二、大賽目標(biāo)


  (一)持續(xù)強(qiáng)化大賽綜合育人功能。適應(yīng)新技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)高技能人才培養(yǎng)提出的新要求,堅(jiān)持面向人人、面向產(chǎn)業(yè)、面向創(chuàng)新、面向智能、面向國(guó)際,突出對(duì)技能水平、職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)踐應(yīng)用、創(chuàng)新創(chuàng)意等方面的綜合考查,夯實(shí)技能人才綜合能力培養(yǎng)基礎(chǔ),提升學(xué)生職業(yè)行動(dòng)能力、職業(yè)遷移能力和可持續(xù)發(fā)展能力。


  (二)積極助力產(chǎn)教融合機(jī)制創(chuàng)新。適應(yīng)塑造多元辦學(xué)、產(chǎn)教融合新形態(tài),堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)行業(yè)需求引領(lǐng),緊密對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略、重點(diǎn)行業(yè)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要設(shè)置賽道,充分發(fā)揮大賽對(duì)職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革的牽引作用,提升人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的適配度,增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的能力。


  (三)鞏固優(yōu)化賽事組織實(shí)施模式。在鞏固大賽升級(jí)成果的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn),進(jìn)一步健全大賽規(guī)章制度體系,明確賽區(qū)辦賽主體責(zé)任,全面實(shí)施以賽道為單位組織比賽,完善賽道內(nèi)容、改進(jìn)賽事晉級(jí)規(guī)則、細(xì)化比賽評(píng)分要素,持續(xù)提升大賽實(shí)施的科學(xué)化和專業(yè)化水平。


  (四)創(chuàng)新拓展國(guó)際賽事擂臺(tái)載體。試點(diǎn)設(shè)置海外賽區(qū),創(chuàng)新國(guó)際隊(duì)伍參賽方式,實(shí)現(xiàn)“走出去”現(xiàn)場(chǎng)比賽和“請(qǐng)進(jìn)來”線上參賽相結(jié)合,打造更具吸引力的職業(yè)教育國(guó)際賽事擂臺(tái),增強(qiáng)我國(guó)職業(yè)教育的感召力、塑造力和影響力,為建設(shè)具有強(qiáng)大影響力的世界重要教育中心貢獻(xiàn)力量。


  三、賽道設(shè)置


  參照國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類和職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置,充分考慮國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、重點(diǎn)行業(yè)、民生福祉密切相關(guān)產(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)實(shí)踐需要,共設(shè)置42個(gè)賽道,具體見《2025年世界職業(yè)院校技能大賽賽道簡(jiǎn)介》(附件1)。


  四、賽制安排


  大賽實(shí)行初賽、復(fù)賽、總決賽三級(jí)賽制。


  (一)初賽、復(fù)賽由省級(jí)教育行政部門統(tǒng)籌。初賽由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施,復(fù)賽由省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施,具體實(shí)施方案分別由學(xué)校和省級(jí)教育行政部門根據(jù)《2025年世界職業(yè)院校技能大賽實(shí)施方案》總體安排自行制定,確保初賽、復(fù)賽和總決賽有效銜接。


  (二)總決賽由大賽執(zhí)行委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱大賽執(zhí)委會(huì))統(tǒng)籌。總決賽分爭(zhēng)奪賽、排位賽、冠軍總決賽三個(gè)階段進(jìn)行,爭(zhēng)奪賽由國(guó)內(nèi)賽區(qū)和海外賽區(qū)組織實(shí)施(具體方案另行通知),排位賽和冠軍總決賽由天津賽區(qū)組織實(shí)施。


  五、參賽項(xiàng)目要求


  (一)項(xiàng)目?jī)?nèi)容


  參賽隊(duì)伍依據(jù)賽道設(shè)置,結(jié)合所學(xué)專業(yè)和教育教學(xué)實(shí)際,圍繞生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線真問題、真場(chǎng)景,自主確定參賽項(xiàng)目名稱,自主設(shè)計(jì)參賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容,自主選擇參賽設(shè)備,展示真技能。


  參賽項(xiàng)目須符合職業(yè)崗位要求,操作規(guī)范、安全。不得含有任何違反《中華人民共和國(guó)憲法》及其他法律法規(guī)的內(nèi)容。所涉及的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)、資源等必須為參賽選手所擁有的清晰、合法的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。參賽項(xiàng)目如有涉密內(nèi)容,參賽前須進(jìn)行脫密處理。如有抄襲盜用他人成果、弄虛作假等行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格、獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng)等相關(guān)權(quán)利,并自行承擔(dān)法律責(zé)任和相應(yīng)后果。


  (二)項(xiàng)目展示


  參賽隊(duì)伍根據(jù)項(xiàng)目任務(wù),按團(tuán)隊(duì)成員分工,同步進(jìn)行技能操作和現(xiàn)場(chǎng)講解。技能操作重點(diǎn)展示專業(yè)技能熟練程度、規(guī)范程度以及解決技術(shù)難題的創(chuàng)新能力,現(xiàn)場(chǎng)講解主要介紹總體思路、技能要點(diǎn)、主要成果、項(xiàng)目創(chuàng)新等。


  爭(zhēng)奪賽每個(gè)項(xiàng)目比賽時(shí)長(zhǎng)不超過1小時(shí),由參賽隊(duì)伍根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際需要確定,重點(diǎn)突出項(xiàng)目關(guān)鍵環(huán)節(jié)的技能操作,并進(jìn)行適當(dāng)講解。排位賽、冠軍總決賽每個(gè)項(xiàng)目比賽時(shí)長(zhǎng)為10分鐘,須有核心技能的實(shí)踐操作。


  六、比賽評(píng)分要素


  從技能水平、職業(yè)素養(yǎng)、應(yīng)用價(jià)值、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新創(chuàng)意等五個(gè)方面,按權(quán)重對(duì)參賽項(xiàng)目作整體評(píng)價(jià),詳見《2025年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽評(píng)分要素》(附件2)。


  七、參賽隊(duì)伍


  (一)參賽對(duì)象


  各賽道國(guó)內(nèi)參賽對(duì)象為中等職業(yè)學(xué)校、高職(??疲W(xué)校、本科層次職業(yè)學(xué)校(含普通本科學(xué)校職教本科專業(yè))、普通本科學(xué)校專科全日制在校學(xué)生及3年內(nèi)(以報(bào)名時(shí)間為準(zhǔn))畢業(yè)生(含港澳臺(tái))。參賽對(duì)象所學(xué)專業(yè)須為報(bào)名參賽賽道對(duì)應(yīng)的專業(yè)類包含的專業(yè)。


  人工智能賽道國(guó)內(nèi)參賽對(duì)象除上述范圍外,還包括普通高中、普通本科學(xué)校本科全日制在校學(xué)生(含港澳臺(tái))。參賽對(duì)象不限專業(yè)。


  各賽道國(guó)際參賽對(duì)象為國(guó)外職業(yè)類院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生(含在華學(xué)習(xí)人員)及3年內(nèi)(以報(bào)名時(shí)間為準(zhǔn))畢業(yè)生。


  (二)組別設(shè)置


  爭(zhēng)奪賽分賽道(除人工智能賽道)設(shè)中職組、高職組和國(guó)際組進(jìn)行。其中,高職組包括高職(專科)學(xué)校、本科層次職業(yè)學(xué)校(含普通本科學(xué)校職教本科專業(yè))、普通本科學(xué)校專科參賽隊(duì)伍。


  爭(zhēng)奪賽人工智能賽道按中職、高中、高職(含普通本科學(xué)校??疲?、本科層次職業(yè)學(xué)校(含普通本科學(xué)校職教本科專業(yè))、普通本科學(xué)校分組比賽。


  排位賽不分賽道,分中職組、高職組、國(guó)際組進(jìn)行。其中,中職組包括中等職業(yè)學(xué)校、爭(zhēng)奪賽人工智能賽道普通高中晉級(jí)隊(duì)伍;高職組包括高職(??疲W(xué)校、本科層次職業(yè)學(xué)校(含普通本科學(xué)校職教本科專業(yè))、普通本科學(xué)校???,以及爭(zhēng)奪賽人工智能賽道高職(含普通本科學(xué)校??疲⒈究茖哟温殬I(yè)學(xué)校(含普通本科學(xué)校職教本科專業(yè))、普通本科學(xué)校晉級(jí)隊(duì)伍。


  冠軍總決賽不分組。


  (三)組隊(duì)方式


  國(guó)內(nèi)參賽隊(duì)伍以學(xué)校為單位組隊(duì),不得跨校組隊(duì)。國(guó)際組由一所國(guó)外學(xué)校牽頭,可跨國(guó)跨校組隊(duì)。比賽均為團(tuán)體賽,每支參賽隊(duì)伍不超過4人,國(guó)際組每支參賽隊(duì)伍中國(guó)籍選手不超過1人。每支參賽隊(duì)伍指導(dǎo)教師不超過2名(其中國(guó)際組每支參賽隊(duì)伍的外籍指導(dǎo)教師不少于1名)。


  (四)參賽名額


  爭(zhēng)奪賽國(guó)內(nèi)參賽隊(duì)伍數(shù)量依據(jù)各省(自治區(qū)、直轄市)職業(yè)教育規(guī)模分配,計(jì)劃單列市中職組參賽名額單列,詳見《2025年世界職業(yè)院校技能大賽爭(zhēng)奪賽國(guó)內(nèi)參賽名額分配表》(附件3)。爭(zhēng)奪賽國(guó)內(nèi)參賽隊(duì)伍由省級(jí)教育行政部門按分配名額推薦。港澳臺(tái)參賽隊(duì)伍可直接報(bào)名參加爭(zhēng)奪賽,名額不限。


  國(guó)外參賽隊(duì)伍由國(guó)內(nèi)聯(lián)系院校邀請(qǐng)并經(jīng)所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)教育行政部門審核后直接參加爭(zhēng)奪賽。


  八、總決賽賽程安排


  (一)報(bào)名


  所有參賽隊(duì)伍通過“世界職業(yè)院校技能大賽報(bào)名系統(tǒng)”(網(wǎng)址:https://www.cvae.com.cn/)報(bào)名。


  中職組、高職組參賽隊(duì)伍經(jīng)省級(jí)教育行政部門確認(rèn)后,由所在學(xué)校完成報(bào)名。國(guó)際組參賽隊(duì)伍由國(guó)內(nèi)聯(lián)系院校協(xié)助完成報(bào)名。


  (二)賽程安排


  1.爭(zhēng)奪賽


  中職組、高職組按賽道由爭(zhēng)奪賽賽區(qū)線下組織實(shí)施。


  國(guó)際組以線下、線上兩種方式比賽。線上參賽隊(duì)伍根據(jù)各賽道報(bào)名情況分組進(jìn)行比賽,線下參賽隊(duì)伍在東南亞、中亞、非洲、歐洲4個(gè)海外賽區(qū)參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。


  爭(zhēng)奪賽于2025年8月底前完成。


  2.排位賽